PG电子最新网站入口穷人作业设计部编六年级语文上册3.下列句子只运用了一种人物描写方法的一项是( C)。 A.“没有一个人照顾她啊!”桑娜一边想一边敲了敲门。 B.“喂,西蒙!”桑娜喊了一声,心想,莫不是出什么事了? C.“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。” D.“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说。

　　(1)屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵 浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却 温暖而舒适。 这两个句子是环境描写,运用了对比的手法,充分说 明桑娜勤劳能干,也暗示了渔夫在恶劣的环境下出海 打鱼的危险,从侧面反映出渔夫的勤劳和他一家人生活 的贫穷。

　　(2)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉 得非这样做不可。“这样做”是指把西蒙的孩子抱回家, “非这样做不可”表现了桑娜善良的品质。

　　A.课文中的环境描写“海上正起着风暴”和对桑娜心里牵挂着 渔夫的描写,是为了衬托渔夫的英勇无畏。 B.课文是按照事情发展的顺序来写的,“穷”字是贯穿全文的 线索,出现的“穷人”有桑娜、渔夫,还有西蒙一家。 C.课文运用了大量的心理描写,这些描写有助于我们更准确地 体会人物形象PG娱乐电子游戏官网。 D.课文通过记叙渔夫和桑娜收养西蒙的两个孩子的故事,反映 了他们在困苦中宁肯自己吃苦也要帮助别人的高尚品质。

　　1.读句子,写字词。 (1)小林zhòu( 皱)着眉,摸着后脑sháo( 勺)喃喃 地说:“唉,这个kùn nɑn( 困难)可怎么解决呢?” (2)屋外海浪xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài( 汹涌澎湃)。

　　(1) 上了年纪的奶奶经常一个人喃喃自语,她的自言自语或许 是一种消遣吧! (2) 自己不小心捅了娄子,现在要想办法去弥补,这线) 做了这件事后,我站也不是,坐也不是,总觉得心里不踏实。此 时的“我”可用忐忑不安来形容。 (4) 和“胆战心惊、心有余悸”意思相近的词语是心惊肉跳。