PG电子最新网站入口小学语文六年级上册《穷人》作业设计docx免费在线 穷人 一、看拼音，写词语。 xiōng yǒng xī miè péng pài （ ） （ ） （ ） zāo gāo zhòu wén xiān kāi （ ） （ ） （ ） 二、选择题。 1.下列加点字注音正确的一项是（ ） A. 魁梧（wǔ） B .忐（tǎn）忑 C. 蜷（juǎn）缩 D. 勉强（qiáng） 2.下列词语，书写完全正确的一组是（ ） A. 寒风呼肃 心惊肉跳 B. 缝缝补补 自做自受 C. 喃喃自语 狂风怒号 D. 遭糕透顶 荫暗潮湿 3.省略号在下列句子中起什么作用？把正确答案的序号填入括号里。 A.表示心理活动的时断时续。 B.表示语义的跳跃。 C.表示说话结巴，欲言又止。 D.表示省略递增的次数。 ①.“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着。（ ） ②.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（ ） ③.谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家做些什么呢？（ ） ④.我嘛……缝缝补补……（ ） 三、关注作家，理清故事情节。 1.本文的作者是 （国籍）的 ，他创作了大量的小说，其代表作有《 》 《 》等。 2.在横线上填故事中的人物。 和 一家生活贫困艰难，有五个孩子。邻居 去世后，他们毅然收养了 的两个孩子。 四、根据学习任务，选择合适的学习策略。 关注小说的环境描写，有利于我们深入地理解人物形象。为了了解环境描写对刻画桑娜这个人物的作用，我可以重点关注第 （ ）自然段的内容。作者把故事安排在一个 的夜晚，有利于表现桑娜生活的 ；渔家小屋的 PG电子平台，可以反衬桑娜 。 一、课内阅读。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？·····他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 1.“忐忑不安”本义是 意思，桑娜忐忑不安是因为 2.选文是对桑娜的 描写，使读者能感受到桑娜作出这样的抉择需要多么大的勇气，感受到她（ ） 的内心。 3.“不知道为什么要这样做”与“觉得非这样做不可”矛盾吗？从中你体会到桑娜怎样的品质？ 二、课外阅读。(读小说，关注情节、环境，感受人物形象。) 零分 ①小旦从戴眼镜的汪老师手里接过试卷。鲜红的零分像一面垂头丧气的旗帜猎猎作响。小旦很害怕，不敢看老师的眼睛。好在老师也没有看他，挥挥手说：“回去给家长签个字。” ②小旦心里难受极了。汪老师平时最喜欢他，上次看到他的指甲里藏了不少泥垢，亲自用指甲钳给他清理干净了。上学期，小旦的语文考了全校第一，汪老师当即从自己的书橱里拿出同学们都垂涎三尺的《草房子》奖给了小旦，上面还有作者曹文轩的亲笔签名，小旦神气得不得了。 ③小旦看出来，汪老师真生气了。从全校第一到零分，就是从老柳树上摔下来也不会这么惨。 小旦叹了口气，含着泪回家去。 ④路上的油菜花都开了，金灿灿的，的花粉沾到小旦的身上，好香啊！小旦的家在一片油菜地的后面，门口有一棵高大的柳树，上面住了一窝灰鸟。正在家门口等小旦的老黑一看到小主人，摇着尾巴迎上来。小旦没心情理它，手里的试卷攥得更紧了。 ⑤爷爷坐在院子的槐树下，一树的槐花白得像雪，香气四溢。爷爷的手里抓着那把乌黑梢子的二胡，眼睛微闭，吱吱地拉着，暗哑的琴声，在静静的院子里显得很特别，小旦找不出词形容。但他知道爷爷拉的是什么曲子，自从爷爷动手术以后，他老是拉这首《病中吟》，有时候会把老泪拉出来，小旦也跟在后面流泪。过去的爷爷多么壮实，像谷场上的公牛，可一场病后，爷爷就像泄了气的皮球，说话都抖个不停，小旦再不敢惹他生气了。 ⑥“小旦啊，回来了，锅里有好东西，你去看看。知道今天你们发榜，犒劳你的。” ⑦小旦揭开锅，几个长相喜人的嫩玉米卧在清水里。小旦拿起一个，咬咬，真甜。小旦拣了一个大的给爷爷，站到旁边，等爷爷问他。爷爷心情很好，竟然没有问他成绩，很难得地拉了一曲《良宵》，琴声俏皮得像枝头的小鸟。 ⑧小旦转身到屋里写作业。作业写完，天已经黑了。挂在天上的凉月很亮，院子里洒下一片银光。爷爷忽然喊小旦出去，让他坐到自己身边。“小旦，你要什么奖赏？这次考试又是第一吧。” ⑨小旦不敢说话，把试卷递给爷爷。爷爷看完脸色就变了，鼻子里呼哧呼哧出粗气。小旦害怕了，“爷爷你咋了？” ⑩爷爷不答话，老泪下来了。人一老，眼泪就多。爷爷走回自己的屋子，一声巨大的叹息，差点把小旦的心砸碎。小旦咬咬牙，跟爷爷进了屋。 ?“老师说让爸爸签字，您打电话让他们回来吧！”小旦说。爷爷不理他，没有开灯，脸朝墙躺到床上，月光从窗外照进，把爷爷的睡影沉重地映在墙上。 ?“爷爷，您让爸妈回来吧，上次王小锐考了个不及格，她爸妈就从沈阳回来监督她了。我好不容易考了零分，您为什么不让他们从黑龙江回来？爷爷，我求您了，打电话给爸爸吧，我想他们了……” ?小旦的泪再也忍不住了。他抱住了老泪纵横的爷爷。 1.用简洁的语言概括小说的情节，写在下面的横线上。 小旦考试得了零分→（ ）→（ ） →小旦说出线.对于文中环境描写、情节的表述，对的打“√”，错的打“×”。 A.第④段的环境描写烘托出喜悦、轻松的气氛，与小旦的心情不符，不够合理。（ ) B.小说的主要人物是小旦，第⑤段对爷爷的介绍显得多余，可以删去。（ ） C.第②段介绍了小旦以往的成绩，为故事情节的发展和人物形象的塑造作铺垫。（ ） D.第①段通过形象的比喻表现了小旦内心失落和难受的心情。 （ ） 3.小说结尾出人意料——小旦“好不容易考了零分”。读到这里，我终于知道了事情的，他这样做的目的是 小练笔： “是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！” 两个人沉默了一阵。 沉默中，桑娜会想些什么呢？联系课文内容，写一写桑娜的心理活动。

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